Empoderar a los jóvenes y crear un sentido de comunidad son objetivos comunes entre las coaliciones dentro del campo de la prevención. Sea la influencia (BTI) ha adoptado un enfoque único para lograr ambos: usar el poder del arte para la prevención. A lo largo de los años, BTI ha organizado una variedad de programas de arte que incorporan teatro, música, pintura y más, con el objetivo de desarrollar la autoestima, el apoyo y una salida saludable para los jóvenes.
“Originalmente vengo de un entorno teatral, así que cuando comencé a pensar en cómo transmitir nuestro mensaje de manera efectiva en las escuelas, simplemente hizo clic. A través del arte, se puede dar vida a un mensaje, y los jóvenes también pueden retenerlo mejor e invertir más en él”, compartió. laura morris, director de proyecto de Be the Influence Coalition. “Las artes también resultan ser una excelente alternativa de afrontamiento y un refuerzo de la confianza. Cuando los jóvenes pueden expresarse creativamente, puede haber muchos impactos positivos”.
Uno de los principales métodos educativos de BTI es el teatro entre pares. Primero comenzaron esta estrategia en las asambleas escolares, enfocándose principalmente en temas como la prevención del suicidio, la intimidación y los problemas relacionados con las sustancias. Mediante la realización de parodias informativas, los jóvenes pueden divertirse y jugar con temas que de otro modo no despertarían su interés. A lo largo de los años, BTI ha ampliado esto al grabar una serie de anuncios de servicio público creativos, llamados "¿Me probarías?" En estos breves clips, los jóvenes interpretan monólogos como personajes basados en varias sustancias, lo que lleva a casa los impactos negativos del uso de sustancias de una manera atractiva.
Otros proyectos de arte han incluido la creación de un mural de arte juvenil comunitario; llevar a cabo programas que involucren la pintura, el diario y el arte con tiza como salidas creativas; y escribir y grabar canciones de hip hop inspiradas en la prevención. Además, el programa Monólogos de la escuela intermedia de BTI, una experiencia de cuatro días organizada en asociación con su departamento de Parques y Recreación, incorporó improvisación y conversaciones grupales sobre cómo expresarse a través del cuerpo, la voz y la escritura. Al final de ese programa, los estudiantes escribieron y realizaron monólogos sobre el tema de la esperanza y lo presentaron a sus familiares y compañeros.
“Middle School Monologues es uno de nuestros mejores programas, porque puedes ver una gran diferencia en los jóvenes desde el comienzo de la semana hasta el final. Los monólogos que pudieron crear fueron simplemente asombrosos y, durante la semana, se podía ver cómo el grupo se transformaba por completo, pasando de ser tímido e inseguro a convertirse en un grupo unido y empoderado”.
El arte no solo tiene la capacidad de animar a los jóvenes a compartir sus voces, sino que a través de las actividades grupales y la colaboración, también tiene el poder de crear un sentido de comunidad. “Los estudiantes de octavo grado que participaron en Middle School Monologues pudieron ingresar a la escuela secundaria con un sólido sistema de apoyo entre compañeros gracias a este programa. Hasta el día de hoy, siguen siendo un grupo apretado, lo cual es muy valioso a esa edad”, dijo Laura.
Al organizar actividades relacionadas con el arte, BTI ha brindado herramientas para que los jóvenes se enfrenten de manera saludable y se vinculen con sus compañeros. En mayo, la coalición organizará un evento para toda la comunidad llamado Jammin' for Mental Health, que contará con un proyecto de arte comunitario, una variedad de puestos de recursos y un panel de discusión y proyección de una película sobre la depresión y la ansiedad. Conozca más sobre estas y otras iniciativas de visitando el sitio web de BTI.
