Mês passado, Natalie Kulick, Associado de Comunicações do CADCA, teve a oportunidade de participar virtualmente da primeira semana de treinamento na National Coalition Academy (NCA) do CADCA com a coorte do Tennessee. Ela reflete sobre sua experiência aqui:
Ao iniciar a minha primeira semana de formação em NCA como membro mais novo do pessoal do CADCA, estava ansioso por me familiarizar mais com os chavões comuns que ouço frequentemente mencionados no trabalho de prevenção; termos como modelos lógicos, condições locais e avaliações comunitárias, para citar alguns. Antes de frequentar, minha compreensão desses conceitos era superficial; Eu ainda não tinha compreendido totalmente como cada um desses componentes funcionava em conjunto e como eles são valiosos quando chega a hora de criar um plano de ação estratégico para implementar em uma comunidade.
Para iniciar a semana de aprendizado, os treinadores Stephanie Strutner e Cristina Clark, encontraram maneiras de manter todos envolvidos e confortáveis para discutir ideias uns com os outros em formato virtual. Afinal de contas, esta semana não foi apenas uma oportunidade para aprender com os formadores experientes do CADCA, mas também uma oportunidade para trocar ideias e lutas com outros membros da coligação com níveis de experiência variados. Isto ficou especialmente claro durante o nosso primeiro quebra-gelo, quando os participantes foram divididos em salas de descanso e solicitados a partilhar informações sobre si próprios, a sua coligação e alguns dos maiores sucessos que tiveram na sua comunidade até agora. Muitos participantes que partilharam uma iniciativa ou evento recente realizado pela sua coligação foram recebidos com perguntas e entusiasmo por parte de outros membros da coligação sobre a replicação dessas ideias na sua comunidade.
À medida que o treinamento continuava, Stephanie e Kristina abordaram uma ampla gama de tópicos. Para consolidar este novo conhecimento, eles seguiram as suas apresentações com atividades que incentivaram os participantes a aplicar o que acabaram de aprender. Depois de passar a manhã abordando o tema da identificação das condições locais, todos foram convidados a criticar um modelo lógico de exemplo que, à primeira vista, parecia ter poucas ou nenhuma falha. Ao entrar na sala de descanso, inicialmente nos debruçamos sobre o exemplo em silêncio, lutando para identificar os erros comuns que os treinadores prometeram que encontraríamos. Então, depois que o primeiro erro foi detectado, a confiança do grupo cresceu e mais do que tínhamos acabado de aprender voltou à nossa mente. O exercício pareceu um grande avanço coletivo. Após essa actividade, os participantes expressaram o quanto estavam ansiosos por regressar às suas coligações, para que pudessem aplicar melhorias semelhantes ao seu próprio modelo lógico.
No final do último dia de treinamento da Semana Um, Stephanie e Kristina abriram o diálogo para os participantes compartilharem suas idéias sobre a primeira semana do NCA. Esmagadoramente, os membros da coligação expressaram gratidão pela capacidade de continuar a ter acesso à formação e obter apoio individual, apesar de não poderem reunir-se pessoalmente. Quanto a mim, terminei aquela semana com uma compreensão mais clara do trabalho necessário para criar mudanças duradouras nas comunidades e uma apreciação mais profunda pelos agentes de mudança dedicados que fazem esse impacto acontecer.
