Le mois dernier, Natalie Kulick, associé aux communications de CADCA, a eu l'occasion d'assister virtuellement à la première semaine de formation à la National Coalition Academy (NCA) de CADCA avec la cohorte du Tennessee. Elle revient sur son expérience ici :
Au début de ma première semaine de formation NCA en tant que nouveau membre du personnel de CADCA, j'avais hâte de me familiariser avec les mots à la mode courants que j'entends souvent mentionnés dans le travail de prévention ; des termes comme les modèles logiques, les conditions locales et les évaluations communautaires, pour n'en nommer que quelques-uns. Avant d'y participer, ma compréhension de ces concepts était superficielle ; Je n'avais pas encore pleinement compris comment chacun de ces éléments fonctionnait en tandem et à quel point ils étaient précieux lorsqu'il était temps de créer un plan d'action stratégique à mettre en œuvre dans une communauté.
Pour lancer la semaine d'apprentissage, les formateurs Stéphanie Strutner et Kristina Clark, a trouvé des moyens de garder tout le monde engagé et à l'aise pour discuter d'idées les uns avec les autres dans un format virtuel. Après tout, cette semaine n'était pas seulement l'occasion d'apprendre auprès des formateurs compétents de CADCA, mais aussi l'occasion d'échanger des idées et des difficultés avec d'autres membres de la coalition ayant différents niveaux d'expérience. Cela est devenu particulièrement clair lors de notre premier brise-glace, lorsque les participants ont été divisés en salles de discussion et invités à partager des informations sur eux-mêmes, leur coalition et certains des plus grands succès qu'ils ont remportés jusqu'à présent dans leur communauté. De nombreux participants qui ont partagé une initiative ou un événement récent organisé par leur coalition ont été accueillis par des questions et de l'enthousiasme de la part d'autres membres de la coalition quant à la possibilité de reproduire ces idées dans leur communauté.
Au fil de la formation, Stephanie et Kristina ont abordé un large éventail de sujets. Pour consolider ces nouvelles connaissances, ils ont suivi leurs présentations par des activités qui ont poussé les participants à appliquer ce qu'ils venaient d'apprendre. Après avoir passé la matinée à identifier les conditions locales, chacun a été invité à critiquer un exemple de modèle logique qui semblait à première vue présenter peu ou pas de défauts. En entrant dans la salle de discussion, nous avons d’abord examiné l’exemple en silence, luttant pour identifier les erreurs courantes que les formateurs avaient promis de trouver. Puis, une fois la première erreur repérée, la confiance du groupe s’est accrue et davantage de ce que nous venions d’apprendre nous sont revenus à l’esprit. L’exercice a semblé être une grande avancée collective. À la suite de cette activité, les participants ont exprimé leur impatience de retourner au sein de leurs coalitions, afin de pouvoir appliquer des améliorations similaires à leur propre modèle logique.
À la fin de la dernière journée de formation de la première semaine, Stephanie et Kristina ont ouvert le dialogue pour que les participants partagent leurs réflexions sur la première semaine du NCA. La très grande majorité des membres de la coalition ont exprimé leur gratitude pour la possibilité de continuer à accéder à la formation et à bénéficier d’un soutien individuel, même s’ils n’ont pas pu se rencontrer en personne. Quant à moi, j'ai terminé cette semaine avec une compréhension plus claire du travail nécessaire à la création d'un changement durable dans les communautés et une plus grande appréciation des agents de changement dévoués qui contribuent à cet impact.
