Расскажите мне о своем сообществе и сообществах, которые обслуживает ваша коалиция, их населении и уникальных особенностях. Когда образовалась коалиция?
Альянс округа Вайнона по предотвращению злоупотребления психоактивными веществами (ASAP) был сформирован в 2012 году и в основном обслуживает школьные округа в Вайноне и Льюистоне, штат Миннесота. Округ Вайнона расположен в 2 часах езды к юго-востоку от Миннеаполиса и Сент-Пола, штат Миннесота, на реке Миссисипи, граничащей с Висконсином. Этот регион представляет собой красивую холмистую местность в речной долине. Отличительными особенностями являются разделение между деревней и городом и штат Висконсин, расположенный прямо через реку, с разными законами. Округ Вайнона в основном сельский, с общим населением 51 000 человек. В городе Льюистон проживает 1000 человек, тогда как город Вайнона является более городским с населением 27 000 человек и является домом для трех колледжей и университетов.
Какие уникальные проблемы стоят перед вашей коалицией?
«Как и многие сообщества, мы сталкиваемся с проблемами вейпинга в школах», — сказал координатор программы коалиции. Фил Уэрта. «17% 11-классников округа Вайнона сообщили об употреблении электронных сигарет в прошлом месяце в 2016 году (что соответствует проценту, сообщившему об употреблении марихуаны), и это число, вероятно, увеличилось (Опрос учащихся Миннесоты, 2016). 61% из 9-х и 10-х классов округа Вайнона считают, что вейпинг — это серьезная или умеренная проблема в их школе (ASAP Listening Sessions, 2019). Многие студенты выразили желание что-то сделать с этой проблемой, потому что употребление вейпинга другими людьми мешает им пользоваться туалетом и успевать за учебой».
Какой деятельностью или программой ваша коалиция гордится больше всего и/или какую деятельность вы хотели бы, чтобы мы осветили?
«Наша коалиция гордится образовательными материалами «Vaping Backpack», которые мы собрали, и маркетинговой кампанией, организованной учащимися средней школы Вайнона», — заявили в компании. Уэрта. «Мы разработали витрину для родителей, в которой хранится почти дюжина электронных сигарет и других табачных изделий, напоминающих школьные принадлежности. Рюкзак для вейпинга был добавлен на нашу выставку «Скрытые на виду» и представлен родителям и взрослым, чтобы помочь им распознать эти предметы и узнать о связанном с ними вреде. Мы также гордимся учащимися средних школ, которые распространяли образовательные плакаты, представляли факты во время утренних объявлений и создавали короткие рекламные ролики».
Как вы туда попали и каковы ваши результаты? (Будьте как можно конкретнее с точки зрения стратегий, которые вы использовали)
«Прежде чем мы выбрали какое-либо вмешательство, мы провели сеансы прослушивания со 130 учащимися 9 и 10 классов средних школ Вайноны и Льюистона», — сказал Уэрта. «В ходе этого мероприятия мы собирали данные с помощью коротких карточек-опросов, дискуссий в больших и малых группах, а также стикеров. Работа с стикерами включала в себя сбор решений учащихся в конце обсуждения и их обсуждение с различными группами учащихся. Студенты и родители согласились, что нам необходимо предоставлять информацию о вредных последствиях вейпинга. Мы сотрудничали с местными координаторами Плана улучшения здоровья в масштабах штата (SHIP), чтобы создать слайд-колоду фактов, которую можно будет представить вместе с нашим рюкзаком для вейпинга более чем 300 взрослым в десятке различных организаций. Мы также сотрудничали со студенческим советом средней школы Вайноны, чтобы охватить почти 900 учеников, развесив 30 плакатов вокруг школы, создав 30-секундную социальную рекламу для телевизионного репортажа школьных новостей и зачитав вслух восемь фактов во время утренних объявлений в пятницу до конца занятий в школе. год."
Какой совет вы бы дали другим коалициям, которые могут решать некоторые из тех же вопросов?
«Узнайте об этой проблеме, сначала выслушав студентов», — сказал Уэрта. «Задавайте правильные вопросы и анализируйте результаты с помощью посторонней помощи, чтобы расставить приоритеты в проблемах. Мы обнаружили, что студенты действительно интересуются вейпингом и хотят что-то с этим сделать. Не прислушиваясь к ним, мы можем по умолчанию думать, что проблем больше, чем решений. Обращение к учащимся к решениям посредством организованной деятельности многое открыло нашим взрослым лидерам».