Les années universitaires sont une période de nouvelles expériences, d’exploration et de découverte. Malheureusement, c’est aussi une période d’expérimentation, notamment dans le monde de la drogue et de l’alcool. Le nom et l'emplacement du collège ou de l'université n'ont pas d'importance, tous les campus sont confrontés à ce genre de problèmes.
Au cours de cette émission d'une heure de CADCA-TV, Enseignement supérieur ? - Drogues sur les campus universitaires, voyez qui doit partager la responsabilité de la protection de nos étudiants. Découvrez quelles drogues les étudiants expérimentent et comment les coalitions peuvent travailler avec les établissements d’enseignement supérieur pour prévenir la consommation de drogues.
Nous nous rendrons à la Virginia Commonwealth University pour voir comment ils adoptent une approche de normes sociales positives en matière de prévention des drogues et de l'alcool. Ils ont trouvé un moyen d'atteindre une majorité d'étudiants sur le campus.
Points clés
- Découvrez pourquoi faire la fête à l'université n'est pas un rite de passage
- Aidez votre communauté à démystifier le mythe sur les médicaments « améliorant la performance »
- Découvrez à quels obstacles les coalitions peuvent être confrontées lorsqu'elles s'approchent des écoles et comment les contourner.
- Découvrez comment votre collège local peut être un allié important en matière de prévention
- Découvrez comment impliquer les étudiants dans des activités antidrogue
Hébergé par
Marie Elisabeth Elliott, Vice-président des communications et des adhésions, CADCA
Fournisseurs de contenu
Amelia M. Arria, Ph.D., Directeur du Centre sur la santé et le développement des jeunes adultes à l'École de santé publique de l'Université du Maryland
Amélie Arria, Ph.D. est actuellement directeur du Centre sur la santé et le développement des jeunes adultes à l'École de santé publique de l'Université du Maryland et chercheur principal au Treatment Research Institute de Philadelphie.
Ses intérêts de recherche couvrent plusieurs domaines du domaine de l’alcool et des drogues, notamment la compréhension des modèles de consommation des adolescents et des jeunes adultes, les conséquences sur la santé et les méthodes efficaces de traitement et de prévention. Elle participe à des études examinant les antécédents et les conséquences des comportements à haut risque des adolescents et des jeunes adultes, ainsi que l'accès et l'utilisation des traitements de toxicomanie et de santé mentale.
Elle est titulaire d'un diplôme de premier cycle de l'Université Cornell, d'un doctorat. de l'École de santé publique de l'Université de Pittsburgh et a suivi une formation postdoctorale à l'École d'hygiène et de santé publique Johns Hopkins.
William DeJong, Ph.D., Professeur à l'École de santé publique de l'Université de Boston, ancien directeur du Centre d'enseignement supérieur pour la prévention de l'alcool et d'autres drogues
Le Dr DeJong a été directeur du Centre d'enseignement supérieur pour la prévention de l'abus d'alcool et d'autres drogues et de la violence (HEC) du ministère américain de l'Éducation de 1995 à 2004. Sous sa direction, HEC est devenu la principale ressource nationale de formation et d'assistance technique pour aider les établissements d'enseignement supérieur à développer, mettre en œuvre et évaluer des programmes et des politiques de prévention de l'alcool et d'autres drogues sur les campus.
Le Dr DeJong a été fréquemment sollicité en tant que conseiller par des collèges, des universités et d'autres organisations concernées par la consommation de substances chez les étudiants. Entre autres distinctions et projets, il a contribué au rapport du National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism, A Call to Action: Changing the Culture of Drinking at US Colleges, qui passe en revue la littérature de recherche sur les stratégies de prévention efficaces et fournit des recommandations de meilleures pratiques.
Diplômé du Dartmouth College (1973), le Dr DeJong a obtenu son doctorat en psychologie sociale de l'Université de Stanford (1977).
Kristy M. Miller, Responsable de l'assistance technique pour l'Institut de la Coalition Nationale du CADCA
Avant de rejoindre l'équipe de CADCA, Kristy Miller a été directrice associée du Louisiana Center Addressing Substance Use in Collegiate Communities (LaCASU). La mission de LaCASU et de ses coalitions associées est de favoriser des communautés collégiales sûres et saines en réduisant les problèmes associés à la consommation de substances par les étudiants grâce au processus de collaboration entre les établissements d'enseignement supérieur et les principales parties prenantes communautaires et étatiques.
De 2002 à 2007, Miller a été directeur adjoint de la LSU Campus-Community Coalition for Change (CCCC), l'une des dix coalitions campus-communauté financées par la Fondation Robert Wood Johnson dans le cadre de son projet A Matter of Degree (AMOD). : L'effort national visant à réduire la consommation d'alcool à haut risque chez les étudiants. Le CCCC était un partenariat entre LSU et le gouvernement paroissial de Baton Rouge visant à améliorer les environnements de vie et d'apprentissage sur le campus et dans la communauté externe en réduisant la consommation d'alcool à haut risque et les conséquences négatives associées. Miller s'est portée volontaire en tant que leader étudiante au sein de la même coalition campus-communauté au cours de sa carrière de premier cycle.
Miller est deux fois ancien élève de la Louisiana State University (LSU), où il a obtenu une maîtrise en administration publique et un baccalauréat ès arts en communication de masse.
